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Star Testing Parent Info

Newark Unified School District


Dear Parents or Guardians:


This spring, your student, along with public school students throughout California, will take part in the Standardized Testing and Reporting (STAR) Program. All students in grades two through eleven will take the California Standards Tests (CSTs). These tests measure how well students are achieving California content standards for each subject area tested. In addition, students in grade seven take the California Writing Standards Test as part of the CST in English-language arts.


Results of the STAR Program tests provide valuable information about the academic achievement of students. It is important, therefore, that students do their best on these tests. On testing days, please make sure your student attends school, gets a good night’s rest, and has a healthy breakfast.


Test results for the CSTs will be sent to each student’s home address on one STAR Student Report within 20 days after the school district receives the reports. The CAPA and STS results will each be sent in a separate report. Individual results are confidential and will be shared only with parents or guardians and the student’s teacher(s). Please keep these reports for use when talking to teacher(s) about ways to support your student’s learning.


The following STAR Program testing and makeup dates for our school are listed below:



Testing Dates

Makeup Dates

STAR Program Tests



STAR California Standards Tests (CSTs), CMA, CAPA, and STS




Suggestions for Parents and Guardians

Parents and guardians play a very important part in their students’ education. Encouraging students to do their best in school and showing positive attitudes toward completing school assignments well and on time can positively affect learning. Research about how students learn shows that a great deal can be done at home to increase a student’s academic performance.

One question you may have about the Standardized Testing and Reporting (STAR) Program is, “How can I help students do better on the tests?” The question really is, “How can I help students do well in school?” What you do at home can make a very big difference in how well students achieve in school.

Most Important of All

Let your students know how important their work at school is and how interested you are in what they are doing. Talk with them every day about:

n   What they did at school

n   What homework must be finished for the next day

n   What needs to be done on a future project

Suggestions for helping students in reading, writing, mathematics, and other academic areas follow.

In Reading and Writing

n   Listen to your students read and read stories aloud to and/or with them.

n   Talk about what you and your students are reading and words they do not understand.

n   Have family time when you and your students read a newspaper, magazine, or book.

n   Encourage your students to write lists, notes, thank-you notes, requests, journals, recipes, short stories, and other types of writing.

n   For writing assignments, talk with your students about what the assignment requires; help them list the points to cover. Take your students to the library or help them use the Internet if more information is needed.

n   Set a limit on the amount of time your students watch television. Watch and discuss television programs with them whenever possible.

In Mathematics

n   Check with your students every day to make sure homework assignments are completed.

n   Attend parent/guardian classes about mathematics to prepare for questions that your students might ask at home.  

n   Ask questions to show how mathematics is used to help solve problems as you play games, watch television, or prepare to do a home project.

n   Show your students how you use mathematics in what people do every day (cooking, shopping, or home repairs) or when buying materials to use in crafts, sewing, or building projects.

n   Help your students read charts or graphs in newspapers and magazines and read maps when going on a family trip. It is important to help your students apply what they are learning.

In Other Academic Areas

Other academic areas, such as science and history-social science, challenge students to use reading, writing, and mathematics skills along with their knowledge about the subject. As your students read about a subject, ask them to tell you about it to reinforce their new knowledge and to use the new vocabulary they learned.

Share your interest in any academic area because students become interested in what is discussed at home. Family trips to museums, special television programs, news about a recent scientific discovery, or important world and local events should be shared and discussed. At times, let your students take the lead in talking about topics of interest to them.

You Can Help Students Do Better on State Tests

n   Attend parent/guardian-teacher conferences to find out how well your students are achieving and what they need to do to improve.

n   Discuss with your students the importance of going to school every day and doing their best on assignments and tests.

n   Make sure your students have a quiet place to study and that they complete all homework assignments.

n   Attend parent/guardian information meetings.

n   Know when the major tests, such as tests in the STAR Program, are given and find out what you can do to help make sure your students are prepared.

n   Discuss upcoming tests with your students and try to reduce their pretest anxieties. Reassure your students that the test results will provide useful information about what they know and what they still need to learn.

n   Make sure your students attend school on testing days, get a good night’s rest, and have breakfast before a big test.

Get Involved

Students do better in school when parents and guardians get involved. In addition to the suggestions already described in this brochure, you can become involved by attending school events, joining parent/guardian groups, and visiting your school’s Web site.


School Name, Newark Unified School District


Estimados padres de familia y tutores:


Esta primavera, su estudiante y, con él, todos los estudiantes de enseñanza pública de California, van a tomar parte en el Programa de exámenes y reportes estandarizados (Standardized Testing and Reporting Program, conocido por sus siglas en inglés como el Programa STAR). Todos los estudiantes que estén matriculados en segundo al undécimo grado tienen que participar en las Pruebas de los estándares académicos de California (California Standards Tests, conocidas por sus siglas en inglés como las pruebas CST). Estas pruebas miden el logro de los estudiantes con respecto a los estándares de contenido académico de California en cada una de las materias que evalúan.


Los de séptimo grado, también tienen que presentarse a la Prueba de expresión escrita que forma parte de la prueba CST de lengua y literatura en inglés.


Los resultados de las pruebas del Programa STAR proporcionan información muy útil sobre el progreso académico de los estudiantes. Por ello, es importante que los estudiantes las hagan lo mejor posible. Le pedimos que cuide de que el estudiante no falte a clase los días en que se administran las pruebas, así como de que descanse bien la noche anterior y tome un desayuno saludable la mañana del examen.


Los resultados de las pruebas CST se presentarán en el Reporte individual de los resultados del STAR, que se mandará, por correo postal a la casa del estudiante, dentro de 20 días siguientes a la fecha en que lo reciba el distrito escolar. Los resultados de las pruebas CAPA, STS se presentarán en reportes por separado. Los resultados individuales son confidenciales y únicamente se dan a conocer a los padres de familia o tutores y maestros del estudiante. Le pedimos que conserve los reportes de resultados, de manera que pueda consultarlos si desea comunicarse con el(los) maestro(s) del estudiante para averiguar de qué manera puede Ud. contribuir a su educación.


A continuación se enumeran las pruebas que forman parte del Programa STAR y las fechas de administración de los exámenes, ordinaria y extraordinaria, en nuestro escolar:




Pruebas del Programa STAR

Fechas de la administración ordinaria

Fechas de la administración extraordinaria



STAR: Pruebas de los estándares académicos de California (CST), CMA, CAPA, and STS


Sugerencias para los padres de familia y tutores

Los padres de familia y tutores tienen un papel sumamente importante en la educación de sus estudiantes. Animando a su estudiante a que rinde lo mejor posible en la escuela y mostrando una actitud positiva ante la correcta y puntual realización de las tareas escolares puede afectar el aprendizaje de su estudiante. Las investigaciones de aprendizaje escolar indican que hay mucho que se puede hacer en el hogar para mejorar el logro académico del estudiante.


Es posible que al informarse sobre el Programa de exámenes e informes de evaluación estandarizados (Standardized Testing and Reporting Program, conocido por sus siglas en inglés como el Programa STAR) se pregunten qué podrían ustedes hacer para ayudar a sus estudiantes a mejorar sus resultados en las pruebas del Programa STAR. Lo que realmente deberían preguntarse es qué podrían ustedes hacer para ayudarles a mejorar su rendimiento en la escuela. Las actividades que desarrollan en el hogar pueden contribuir en gran medida a su desempeño académico.


Lo más importante


Hagan saber a sus estudiantes que lo importante es el trabajo que realizan en la escuela y cuánto les interesa a ustedes lo que hacen y aprenden. Hablen con ellos cada día y pídales que le comenten:


§         Lo que han hecho en la escuela ese día


§         Las tareas que han de terminar para el día siguiente


§         Los preparativos que han de hacer para realizar un proyecto que han de entregar más adelante


En las secciones siguientes les sugerimos una serie de actividades que puede realizar con sus estudiantes para ayudarles a mejorar la comprensión lectora, la escritura, las matemáticas, y otras materias académicas.


En lectura y escritura


§         Hagan que sus estudiantes lean en voz alta, léales cuentos, y lean juntos.


§         Hablen con sus estudiantes acerca de lo que han leído y de las palabras que desconocen.


§         Establezcan una hora de lectura familiar en la que lean juntos el periódico, una revista o un libro.


§         Motiven a sus estudiantes para escribir—pídales que escriban listas, notas, tarjetas de agradecimiento, peticiones, diarios, recetas, cuentos cortos, etc.


§         Para tareas escritas que tengan que hacer, hablen con sus estudiantes sobre lo qué consiste la tarea y los puntos que deben tratar. Acompañen a sus estudiantes a la biblioteca y ayúdenles a utilizar el Internet cuando sea necesario.


§         Fijen un límite al tiempo que dedican sus estudiantes a ver la televisión y, siempre que sea posible, véanla con ellos y hablen con ellos sobre su contenido.


En matemáticas


§         Vean que sus estudiantes realizan las tareas escolares diariamente.


§         Asistan a las clases de matemáticas que la escuela organiza para padres de familia y tutores para poder ayudar a sus estudiantes en caso de que lo necesiten.


§         Háganles preguntas que les ayuden a ver que las matemáticas sirven para resolver problemas que pueden surgir mientras juegan, ven televisión, o cuando estén preparando para realizar un proyecto en casa.


§         Enséñenles a utilizar las matemáticas en las actividades cotidianas—al cocinar, al hacer la compra, al efectuar reparaciones en casa—y al comprar artículos para proyectos de manualidades, costura, construcción, etc.


§         Ayuden a sus estudiantes a interpretar las tablas y las gráficas que figuran en periódicos y revistas, y a leer mapas cuando salgan de viaje. Es importante que ayuden a sus estudiantes a usar lo que están aprendiendo.


En otras materias académicas


Otras materias académicas tales como las ciencias naturales y la historia-ciencias sociales exige que el estudiante aplique sus conocimientos de lectura y matemáticas junto con los conocimientos específicos de estas materias académicas. Cuando sus estudiantes lean sobre un tema, díganles que les cuenten lo que han leído para reforzar lo que acaban de leer y para que empiecen a usar el vocabulario nuevo que han aprendido.


Compartan con ellos su interés por alguna materia académica dado que los estudiantes demuestran interés por los temas que oyen comentar en sus casas. Paseos de familia a los museos, programas de televisión de carácter formativo, y noticias que traten sobre descubrimientos científicos o acontecimientos de alcance local o internacional, se deben discutir. De vez en cuando, dejen que sus estudiantes sugieran temas de conversación de interés para ellos.


Ustedes pueden ayudar a sus estudiantes a mejorar sus resultados en las pruebas


§         Asistan a las reuniones que se organizan para padres de familia y tutores de los estudiantes para informarse sobre el progreso académico de sus estudiantes y sobre las áreas que necesitan mejorar.


§         Comente con sus estudiantes lo importante que es ir a la escuela diariamente y completar las tareas y las pruebas de sus clases lo mejor posible.


§         Dispongan de un lugar tranquilo en el que sus estudiantes pueden estudiar y cuiden de que terminen las tareas escolares.  


§         Asistan a las reuniones que se organicen para padres de familia y tutores para averiguar cuáles son las pruebas más importantes.


§         Infórmense de cuándo se van a administrar las pruebas más importantes, como las del Programa STAR, y qué pueden hacer para asegurarse que sus estudiantes estén preparados para tomarlas.


§         Hablen con sus estudiantes sobre las pruebas que van a realizar y traten de reducir la ansiedad que podrían sufrir los días antes de las pruebas.  Asegure a sus estudiantes que los resultados proveerán información que será útil para identificar lo que han aprendido y lo que aun necesitan aprender.


§         Asegúrense de que sus estudiantes asisten a la escuela los días de las pruebas y de que duermen bien y desayunen como es debido antes de una prueba importante.


Manténganse involucrados


Los estudiantes rinden mejor en la escuela cuando los padres de familia y tutores están involucrados en sus actividades escolares. Además de las sugerencias en este folleto, ustedes pueden involucrarse asistiendo a las actividades escolares, afiliándose a grupos de padres de familia y tutores, y visitando el sitio Web de su escuela.